برنامج علاج قراءة وكتابة الحروف - منتديات التعليم السعودي - تحضير وتوزيع المواد الدراسية

Thread Back Search

 

 

منتديات,السعودي,السعودي العام,السعودي,الصور, السعودي,برامج,السعودي,شات,منتدي,السعودي,السعودي الاسلامي,نتيجة,شهادة,امتحان,امتحانات,لزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا. كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا

برنامج علاج قراءة وكتابة الحروف

اضافه رد

............................................................................................................

  #1  
قديم 04-02-2012, 11:15 PM
الصورة الرمزية عروسة الخليج
:: مشرفـة سابقـة ::
النقاط: 28,850, المستوى: 41 النقاط: 28,850, المستوى: 41 النقاط: 28,850, المستوى: 41
النشاط: 0% النشاط: 0% النشاط: 0%
 
تاريخ التسجيل: Jan 2012
الدولة: مصر - الأسكندرية
المشاركات: 1,686
افتراضي برنامج علاج قراءة وكتابة الحروف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


برنامج علاج قراءة وكتابة الحروف
برنامج علاج قراءة وكتابة الحروف

مهم :نحتاجه الآن قبل العلاج النهائي : برنامج بسيط وفعال ومتكامل لعلاج قراءة وكتابة الحروف


هذه الخطوات وضعت خصيصا لاكتشاف وعلاج ضعف الطلاب في قراءة الحروف وكتابتها .

واجتياز الطالب الضعيف لهذه المرحلة يعني عدم حاجته لتكرارها إذا بدأنا معه البرنامج العلاجي

في نهاية الفصل الدراسي ، إضافة إلى أنها تختصر جهد المعلم ووقته

وتقلص جوانب الضعف لدى الطلاب المستهدفين بالبرنامج العلاجي في نهاية الفصل الدراسي .

المواد المطلوب توفرها :

1- لوحة الحروف ( فلينية يفضل عدم ترتيب الحروف أو تكون قراءة الطالب غير مرتبة )
2- كراسة رسم
3- كراسة قص ولصق
4- أوراق الحروف المجوفة ( انظر آخر البرنامج )
5- صلصال
6- كشف للأسماء والتقويم (انظر آخر البرنامج)
7- ورقة الحروف معدة للكتابة (انظر آخر البرنامج)
8- ورقة مفرغة مسطرة لواجب الكتابة (انظر آخر البرنامج )


أولا : حصر الطلاب الضعفاء والحروف المستهدفة ( قراءة – كتابة )

( أ ) في القراءة :

1- تعرض لوحة الحروف على السبورة

2- يقرأ كل طلاب الفصل الحروف المعروضة أمامهم في اللوحة

( يستثنى الطلاب المتقنون لهذه المهارة )

3- يسجل المعلم من خلال الكشف أمام كل طالب ضعيف الحروف التي لم يتقنها .


( ب ) ( في الكتابة ) :

1- توزع ورقة الحروف المعدة للكتابة على كل الطلاب ( يستثنى المتقن لهذه المهارة )

2- يسجل المعلم أمام كل طالب ضعيف الحروف التي لم يتقنها من خلال الكشف السابق


الخطوة الثانية ( بعد حصر الطلاب الضعفاء والحروف المستهدفة وقبل تنفيذ العلاج )

إشعار ولي الأمر بالحروف التي لم يتقنها الطالب ( قراءة وكتابة ) وطلب الاهتمام من الأسرة .

( انظر الكشف أسفل )


ثانيا : العلاج : ( أ) : ( ضعف القراءة )

الواجب الأول :

توزع أوراق الحروف المجوفة على كل طالب لم يتقن الحروف

ونضع إشارة خفيفة بقلم الرصاص على الحروف المستهدفة ليقوم الطالب بتلوينها

فيراجع كل الحروف ويركز على الحروف الملونة ... ونطالبه بحفظها

لتقييمه فيها من الغد .

وعند التقييم نحذف الحروف التي تم إتقانها من الحروف المستهدفة – المدونة في الكشف – .


الواجب الثاني :

يقوم الطالب برسم الحروف المستهدفة بالصلصال في ورقة كراسة رسم خارجية .. مع

المطالبة بحفظها ، ومن الغد نسأله ونقيمه .


الواجب الثالث : ما لم يتقن من حروف نرسمه على ورقة قص ولصق ..

ونطالبه بقصها ولصقها في ورقة كراسة رسم خارجية .. ومن الغد نسأله ونقيمه .


واجب إضافي : وضع رسوم أو ملصقات تبدأ بالحروف المستهدفة .


- إذا أتممنا الإجراءات السابقة وبقيت بعض الحروف لم تتقن فيمكن استقطاع

وقت من زمن الحصة وكذلك أوقات الفسحة في حفظ مالم يتم حفظه

بإشراف أحد الطلاب المتفوقين مع إمكانية استخدام الواجبات السابقة

كحالة استثنائية في حالة عدم اجتياز الطالب البرنامج بنجاح حتى يأتي

موعد البرنامج العلاجي النهائي .


(ب) : علاج ضعف الكتابة

نرسم الحروف التي لم تتقن كتابيا ( في الورقة المنقطة المعدة للكتابة )

لكل طالب ونطالبه بنسخها فيكون هذا الواجب الأول في الكتابة ثم نقيمه

وكذلك نفعل في بقية الحروف التي لم تتقن

في المرة الأولى فيكون الواجب الثاني ، ثم نطالبه بالواجب الثالث

في حالة وجود حروف لم تتقن .


مع ملاحظة :

1- شرح كيفية رسم الحروف التي لم تتقن على السبورة .

2- نقسم السبورة عدة أقسام ونطالب الطلاب بكتابة الحروف المستهدفة وتوجيهم .

3- الواجب يقتصر على الحروف المستهدفة كتابيا فقط .

4- أهمية حل واجب الكتابة في الفصل .. ويمكن أن يبدأ رسم كل الحروف

في الفصل ويكمل تكرارها في المنزل إذ أننا بذلك نضمن عدم مساعدة

غيره له في حل الواجب .


المدة المتقرحة للبرنامج :

أسبوع دراسي ( خمسة أيام ) بمعدل 20 دقيقة في اليوم الواحد ..

مع متابعة من لم يتقن كمتابعة عامة يتطلبها وضع الطالب الضعيف ؛ حتى

موعد البرنامج العلاجي النهائي .


ملاحظات عامة :

1- يدون المعلم على ورقة الواجب في كل مرة تاريخ الواجب ويحدد المطلوب ووقت التقويم

2- يسجل المعلم نتائج البرنامج أول بأول في خطة سير البرنامج

3- يحفظ المعلم في ملف : البرنامج ، واجبات الطلاب كل طالب على حدة .


__________________

جميع الحقوق محفوظة -

تحضير المواد الدراسيه

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.
متصفح الكمبيوتر تسجيل خروج